Beim Sommerkonzert der Schule fiel mir der jüngste Geiger des Orchesters auf. Ein paar Köpfe kleiner und jünger als alle anderen, in der 1. Geige mitspielend. Freche Haare, sehr offenes Wesen, konzentriert mittuend. Später im Programm fokussiert, kundig und begeistert dem Solopianisten zuhörend. 'Young talent', 'so much potential (for good life, for enjoying it, for performing, for growth, ...)'.

Erlebensrichtungen:

1. Wo ist das hin?
2. Das ist immer noch da und will jetzt nach draußen

Das beste Foto, das unter den Umständen möglich war, as a reminder:



Weblinks:
'Inneres Kind' (therapeutisches Modell)

Im Mittagsloch über der Lektüre wegdämmernd ... Themen: Teams, Ideen, Beiträge, Ideen finden, Ziele ... Ich sehe im Halbtraum: einen länglichen Tisch für Meetings, dessen Platte zu einer Mittelrinne hin geknickt ist. Von jedem Teilnehmerplatz wiederum führt eine Rinne zu dieser zentralen Sammelrinne hin. Das gesamte wie die Rippen eines Blattes geformte Rinnensystem geht, leicht abfallend, zum Sitzplatz des Moderators. Eine Art Murmelbahn ...

*Books hochschreckend*

Talking about the 'guiding ideas' of your organization or team, having conversations and consensus about visions and core values etc. is a fine thing. But you should also focus on how such ideas or statements are used. An effective tool for this is the BS¹⁾ meter.

"At the end of the day, you just ask yourself, How did our vision and values influence decisions I made today? If they did not, then they are pretty much BS." ²⁾
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¹⁾ bullshit
²⁾ P. Senge 'The 5th Discipline - The Art & Practice of the Learning Organization', rev.ed. p. 327